Parcours Jazz et Musiques Actuelles
Préambule
Il est possible de s’inscrire au conservatoire dans le but spécifique d’apprendre à jouer ou de se perfectionner dans le domaine du Jazz ou des Musiques Actuelles. Cela n’est possible que sur certaines antennes.
Les esthétiques Jazz et Musiques Actuelles renvoient chacune à de nombreux styles, dont certains peuvent s’apparenter à l’une ou l’autre « discipline ». Il est difficile de définir précisément ces esthétiques, mais il existe quelques points communs : l’importance de l’improvisation, la notion de « groove » ou de « swing », la forte présence de l’amplification…
Pour toutes ces raisons, les premières années (le cycle I) réunissent les élèves de Jazz et de Musiques Actuelles.
Les esthétiques Jazz et Musiques Actuelles renvoient chacune à de nombreux styles, dont certains peuvent s’apparenter à l’une ou l’autre « discipline ». Il est difficile de définir précisément ces esthétiques, mais il existe quelques points communs : l’importance de l’improvisation, la notion de « groove » ou de « swing », la forte présence de l’amplification…
Pour toutes ces raisons, les premières années (le cycle I) réunissent les élèves de Jazz et de Musiques Actuelles.
Cycle I Jazz & Musiques Actuelles
Sites : Albi, Castres, Gaillac
Disciplines proposées : Batterie, Saxophone, Claviers, MAO, Guitare électrique, Basse électrique, Chant
Durée du cycle : 2 ou 3 ans
Description :
1 atelier collectif hebdomadaire (au minimum) - Durée : 1h30
Possibilité de suivre les modules complémentaires proposés par le département Jazz & Musiques Actuelles
- Cours d’instrument : 30’ par élève
- Musique Assistée par Ordinateur (atelier collectif)
Participation aux prestations publiques
Disciplines proposées : Batterie, Saxophone, Claviers, MAO, Guitare électrique, Basse électrique, Chant
Durée du cycle : 2 ou 3 ans
Description :
1 atelier collectif hebdomadaire (au minimum) - Durée : 1h30
Possibilité de suivre les modules complémentaires proposés par le département Jazz & Musiques Actuelles
- Cours d’instrument : 30’ par élève
- Musique Assistée par Ordinateur (atelier collectif)
Participation aux prestations publiques
Contenus :
• Initiation aux différents styles dans le Jazz et les Musiques Actuelles au travers de standards et de morceaux du répertoire.
• Travail du rythme avec et sans instruments, travail des différentes métriques (binaire / ternaire…).
• Notion d'harmonie : voicings (pour piano, guitare), accords et gammes correspondantes (gammes majeures, mineures, dorien, mixolydien, pentatonique majeure et mineure, blues).
• Analyse, histoire de la musique, ear training, dans le répertoire Jazz et Musiques Actuelles
• Interventions autour de la MAO (s'enregistrer, etc...).
• Travail du son et du tempo collectif.
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn).
• Initiation aux différents styles dans le Jazz et les Musiques Actuelles au travers de standards et de morceaux du répertoire.
• Travail du rythme avec et sans instruments, travail des différentes métriques (binaire / ternaire…).
• Notion d'harmonie : voicings (pour piano, guitare), accords et gammes correspondantes (gammes majeures, mineures, dorien, mixolydien, pentatonique majeure et mineure, blues).
• Analyse, histoire de la musique, ear training, dans le répertoire Jazz et Musiques Actuelles
• Interventions autour de la MAO (s'enregistrer, etc...).
• Travail du son et du tempo collectif.
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn).
Cycle II Jazz ou Musiques Actuelles - après validation de fin de cycle I
Sites : Albi, Castres
Durée du cycle : 2 ou 3 ans
Description : 3 modules obligatoires (séances hebdomadaires) :
1 atelier collectif (au minimum) - Durée : 1h30
1 cours d’instrument - Durée : 45’
1 cours de FM Jazz / Musiques Actuelles - Durée : 1h
Participation aux prestations publiques
Possibilité de suivre les modules complémentaires proposés par le département Jazz & Musiques Actuelles
Durée du cycle : 2 ou 3 ans
Description : 3 modules obligatoires (séances hebdomadaires) :
1 atelier collectif (au minimum) - Durée : 1h30
1 cours d’instrument - Durée : 45’
1 cours de FM Jazz / Musiques Actuelles - Durée : 1h
Participation aux prestations publiques
Possibilité de suivre les modules complémentaires proposés par le département Jazz & Musiques Actuelles
Contenus :
• Continuité et complexification : les notions travaillées au cours du cycle I sont développées, approfondies (Standards plus rapides, cycles plus complexes…).
L’improvisation libre et le travail des modes de jeu devient plus fourni.
• Travail du rythme avec et sans instruments, métriques complexes (5 / 6 temps…)
• Notion d'harmonie : voicings différents (pour piano, guitare), accords et gammes correspondantes (gammes diminuées, altérées, Bartok…).
• Au travers des modes de jeu, l’élève se tourne vers la composition personnelle et l’arrangement
• Travail du son et du tempo collectif.
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn, rencontres entre les ateliers Jazz et les ateliers Musiques Actuelles)
• FM avec l’instrument => ear training, lecture, déchiffrage, harmonie, rythme, analyse, repères historiques
• Continuité et complexification : les notions travaillées au cours du cycle I sont développées, approfondies (Standards plus rapides, cycles plus complexes…).
L’improvisation libre et le travail des modes de jeu devient plus fourni.
• Travail du rythme avec et sans instruments, métriques complexes (5 / 6 temps…)
• Notion d'harmonie : voicings différents (pour piano, guitare), accords et gammes correspondantes (gammes diminuées, altérées, Bartok…).
• Au travers des modes de jeu, l’élève se tourne vers la composition personnelle et l’arrangement
• Travail du son et du tempo collectif.
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn, rencontres entre les ateliers Jazz et les ateliers Musiques Actuelles)
• FM avec l’instrument => ear training, lecture, déchiffrage, harmonie, rythme, analyse, repères historiques
Parcours personnalisé, non diplômant
Les élèves qui ne souhaitent pas obtenir de diplôme peuvent suivre ce parcours tourné vers les pratiques collectives. Contenu bientôt en ligne
Cycle III
Accès :
- après obtention du Brevet d’Etudes Musicales (BEM = fin de cycle II)
- après réussite à l’examen d’entrée organisé en septembre
- après obtention du Brevet d’Etudes Musicales (BEM = fin de cycle II)
- après réussite à l’examen d’entrée organisé en septembre
CYCLE III ET ORIENTATION
Les élèves ayant été admis suivent une première année d’orientation, à l’issue de laquelle ils se présentent à l’examen dans le but de valider le Certificat d’Etudes Musicales.
Après obtention du CEM, ils peuvent éventuellement poursuivre en cycle III spécialisé, dans le but de préparer le Diplôme d’Etudes Musicales (« cursus DEM »). Ils peuvent aussi passer le concours d’entrée en Cycle Préparatoire aux Ecoles Supérieures (CPES) mis en place par le réseau Ouest Occitanie.
Le cycle spécialisé et le CPES sont clairement destinés aux musiciens désirant s’orienter vers une voie professionnelle.
En cas d’échec au CEM en fin de première année, l’élève a la possibilité de poursuivre une année supplémentaire pour tenter à nouveau le concours (3 participations au maximum).
Le cycle III, de par la richesse du parcours pédagogique proposé, induit un fort investissement de la part de la collectivité. En retour, les élèves qui en bénéficient se doivent de faire preuve d’engagement et de régularité dans le travail.
=> Participation active et assidue à la vie de l’établissement (concerts, master classes, tutorats…)
=> Engagement à assister à 3 spectacles professionnels par an pendant 1 an minimum
Après obtention du CEM, ils peuvent éventuellement poursuivre en cycle III spécialisé, dans le but de préparer le Diplôme d’Etudes Musicales (« cursus DEM »). Ils peuvent aussi passer le concours d’entrée en Cycle Préparatoire aux Ecoles Supérieures (CPES) mis en place par le réseau Ouest Occitanie.
Le cycle spécialisé et le CPES sont clairement destinés aux musiciens désirant s’orienter vers une voie professionnelle.
En cas d’échec au CEM en fin de première année, l’élève a la possibilité de poursuivre une année supplémentaire pour tenter à nouveau le concours (3 participations au maximum).
Le cycle III, de par la richesse du parcours pédagogique proposé, induit un fort investissement de la part de la collectivité. En retour, les élèves qui en bénéficient se doivent de faire preuve d’engagement et de régularité dans le travail.
=> Participation active et assidue à la vie de l’établissement (concerts, master classes, tutorats…)
=> Engagement à assister à 3 spectacles professionnels par an pendant 1 an minimum
SITES
Castres
DURÉE DU CYCLE
1 à 3 ans, avec possibilité de prolonger d’1 année.
DESCRIPTION
3 modules obligatoires pour l’obtention du CEM :
1 atelier collectif hebdomadaire (au minimum) - Durée : 3h30
1 cours d’instrument hebdomadaire - Durée : 1h
1 module « Arrangement » sous forme de stages ou de séances ponctuelles, planifiées en début d’année - Durée : 1h
Modules supplémentaires pour l’obtention du DEM :
Relevé de solos
1 module optionnel parmi :
- Instrument complémentaire (piano, basse, batterie)
- Musique Assistée par Ordinateur
1 atelier collectif hebdomadaire (au minimum) - Durée : 3h30
1 cours d’instrument hebdomadaire - Durée : 1h
1 module « Arrangement » sous forme de stages ou de séances ponctuelles, planifiées en début d’année - Durée : 1h
Modules supplémentaires pour l’obtention du DEM :
Relevé de solos
1 module optionnel parmi :
- Instrument complémentaire (piano, basse, batterie)
- Musique Assistée par Ordinateur
CONTENUS
• Approfondissement : les notions travaillées au cours du cycle II sont développées, approfondies :
métriques, tempi, grilles complexes, travail de tous les répertoires du Jazz des standards à nos jours.
• Relevés de morceaux, de chorus…
• Compositions personnelles
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn, rencontres entre les ateliers Jazz et les ateliers Musiques Actuelles)
.métriques, tempi, grilles complexes, travail de tous les répertoires du Jazz des standards à nos jours.
• Relevés de morceaux, de chorus…
• Compositions personnelles
• Mise en situation scénique (audition, concerts dans l'année, Nomad'inTarn, rencontres entre les ateliers Jazz et les ateliers Musiques Actuelles)
Infos pratiques
Audition d'entrée CYCLE II et CYCLE III - 2023/2024
AUDITION D'ENTRÉE CYCLE II ET CYCLE III
MARDI 12 SEPTEMBRE 2023 à l'auditorium du Conservatoire 2 rue Guynemer 81100 Castres
- 13h30-14h30 installation répétition
- 14h30-16h30 examen d’entrée
- 13h30-14h30 installation répétition
- 14h30-16h30 examen d’entrée
DÉROULEMENT EXAMEN :
- I- JEU ET RÉPÉTION EN COLLECTIF DES 4 MORCEAUX (entre candidats)
1/ Morceaux à connaître
1- Change of pace Tom Harrell UT à télécharger ici
2- El Gaucho Wayne Shorter UT à télécharger ici
3- More Than Ever R.Giuliani UT à télécharger ici
4- On Green Dolphin Street version Eb Ut à télécharger ici
2/ Morceau libre : 3 minutes en solo (improvisation libre, relevé solo, possibilité d'utilisation de "boucles", MAO, etc..) - II- ENTRETIEN INDIVIDUEL sur le parcours de l'élève
Les standards peuvent être transposés, le candidat doit fournir la grille dans sa tonalité
Contact pour questions diverses Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
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Réunion de rentrée 2023/2024 : 1er cycle, 2ème cycle et pratique amateur jazz, planning
MARDI 12 SEPTEMBRE 2023 18h à 19h30 auditorium Conservatoire Castres
Cycle spécialisé inter-établissement Jazz & Musiques Actuelles - Ouest Occitanie
Les Conservatoires à Rayonnement Départemental de l'Aveyron, du Tarn, de Montauban, Tarbes, et l'école Music'Halle (Toulouse) proposent un Cycle spécialisé inter-établissements Ouest Occitanie destiné aux étudiants en Jazz & Musiques Actuelles souhaitant préparer l'entrée dans les écoles supérieures en France ou à l’étranger (CEFEDEM, Pôles Supérieurs, CNSMD...).
- Fiche de Présentation/Contenu : à télécharger ici
- Fiche d'inscription à l'examen d'entrée, session 22 juin 2023 à Music'Halle à Toulouse : à télécharger en format PDF et en format DOCX
- Morceaux d'examen :
- Think of one (T. Monk) : télécharger
- Estate / ou Un été (Martino / Nougaro) : télécharger
- Estate / ou Un été (Martino / Nougaro) : télécharger
- Mercy Street (Peter Gabriel /Arrgt Herbie Hancock) : télécharger
- The Gospel (Braxton Cook) : télécharger
- Colors (M. Petrucciani) : télécharger
Partenariat
- Les élèves de la classe de jazz participent à des concerts durant l'année en fonction des projets du conservatoire et des attentes du territoire (Lo Bolegason, Ecole des Beaux-Arts de Castres, Théâtre de Castres, Cap-Découverte, La Scène Nationale d'Albi, Espace Apollo à Mazamet, Cocojazz, etc...).
- Des partenariats avec Jazz in Marciac, Occijazz, sont aujourd'hui développés, et les élèves participent au projet Groo (Grand Orchestre d'Occitanie « jazz ») , au festival Off de Jazz in Marciac, et stages d'hiver de JIM.
- Stages divers et Master Class en partenariat avec Festival Jazz de Gaillac, avec la scène Nationale d'Albi, l'ADDA du Tarn, etc...
- Mise en œuvre d'une UV DEM régional en partenariat avec les CRD de Tarbes, Aveyron et Montauban.
- Possibilité de collaborer au sein du Big Band 81, ensemble associé.